¿Adiós libros, hola tabletas?

Las utilización de las tabletas en las aulas han dado buenos resultados en la mayoría de los casos.
Las utilización de las tabletas en las aulas han dado buenos resultados en la mayoría de los casos. — Agencia Reforma

Suena la campana para la primera clase del día, los niños entran al aula y, en lugar de hurgar en sus mochilas, se aproximan a un contenedor del que cada uno toma una tableta. En cuanto el profesor enciende el proyector, los iPads de los estudiantes son sincronizados con el contenido para que todos vean lo mismo.

Así es como empieza el día en el Colegio Cedros, en la Ciudad de México, donde el maestro comparte un video de un ejercicio de matemáticas con todas las tabletas de los alumnos.

“Explicar el teorema de Pitágoras es difícil desde un pizarrón, pero es mucho más fácil entenderlo si uno lo ve en 3D desde el iPad”, relató David Berriolope, director de innovación del Cedros.

En Culiacán, Sinaloa, los alumnos del Sistema Educativo Bilingüe Estefanía Castañeda (SEBEC) sacan cuadernillos especiales con códigos QR que escanean con sus tabletas para conocer la lección que sigue.

De acuerdo con Jorge Ortíz, director de proyectos del SEBEC, han aprovechado el uso de las tabletas con libros electrónicos que han creado sus propios profesores.

“Con las tabletas piensan que están jugando, cuando en realidad están aprendiendo, por ejemplo, con varios ejercicios de matemáticas”, explicó Ortiz.

En el colegio Manuel Acosta, en el Distrito Federal, los alumnos de Biología abren la app Keynote para crear una diapositiva sobre nutrición de los seres vivos; después, en la misma tableta, realizan un examen desde su libro interactivo y contestan sobre lo aprendido, explicó Enrique Velázquez, director de la escuela.

La escuela María Chavarría en la Delegación Tláhuac dotó de un iPad a cada uno de sus 20 salones de primaria para que alumnos, en vez de pasar al pizarrón, pasen a interactuar con la tableta para afirmar su aprendizaje.

La directora, Elvira Martínez, asegura que 3 de cada 10 alumnos ponen más atención en clase debido al uso de las tabletas.

“El profesor dejó de ser el dueño del conocimiento en el aula, ahora el contenido es el punto central”, opinó Alessandro Fonseca, gerente de Digital Publishing para América Latina en Adobe.


Usan las tabletas para aprender:

Tec de Monterrey (México)

Universidad de Bombay (India)

Escuela Nacional de las Artes (Sudáfrica)

Escuelas de Charlottesvile (Estados Unidos)

Escuela de Organización Industrial (España)

Ministerio de Educación (Brasil)

Sistema educativo de nivel básico (Corea del Sur)

Mejoran con la tableta

En el colegio Manuel Acosta aumentó el porcentaje de aprobados gracias al uso de iPad.

Número de aprobados:

80 por ciento en 2011

98 por ciento en 2012

*Nivel de aprobación en escuelas en nivel secundaria

30 por ciento más de atención en las clases

1 punto de calificación promedio han subido los alumnos en un año por el uso de tabletas, los que tenían 8 ahora tienen 9

Fuente: Colegio Manuel Acosta y Escuela María Chavarría 2012

 
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